兒童的心理障礙有哪些

　　兒童在成長過程中會存在一些心理障礙，患上心理障礙的兒童表面上看來很正常，與其他兒童沒什麼區別，但實際上在性格、情緒、注意力等方面與正常兒童有很大的差別。兒童的心理障礙主要有以下幾種：

　　１、焦慮症

　　這是最常見的兒童情緒障礙。表現為焦慮不安、心神不安、坐立不停、心煩意亂、無心學習及作業、無心參加文體活動。除了這些焦慮的心情和不安寧的外表外，還見有心悸、氣喘、出汗，甚至腹痛、惡心嘔吐及頭痛等植物神經功能紊亂症狀。兒童焦慮患兒常有認真仔細、膽小多疑的性格，在某些精神因素如親人重病、意外事件或學業失敗等誘發因素影響下而發病。

　　２、多動症

　　主要表現不能較長時間集中注意力，容易分心或思想開小差，非但上課時不能專心聽課，作業不能認真完成，就是游戲時也有始無終，東闖西鑽，擾亂別人，即使是看最有興趣的卡通片，也是忙碌不停，不能專心看完。兒童多動症的患兒，形如頑皮兒童，但二者卻有本質上的區別，因為頑皮兒童對自己感興趣之事注意力非常集中，且行為有目的、自控能力很好。

　　３、學習技能障礙

　　這是感知統合失調引起的。這些患兒形如多動症，但學習困難比多動症更為嚴重。因為他們的學習技能發生問題，除了多動症狀外，還發生倒讀、倒寫，計算困難等症狀，他們常將“Ｐ”寫成“Ｂ”，將“Ｅ”寫成“王”，還會把“月亮”叫成“亮月”，將“十”當作“一”運算，將“×”當作“＋”運算。如此顛倒紊亂，學習困難勢在必行。

　　４、抽動症

　　兒童抽動症是不自主的、反復的，一小群肌肉快速抽動為主要症狀的兒童心理障礙。表現為無目的地擠眉、眨眼、吸鼻、努嘴、點頭、伸脖、踢腳、扭動手等動作，有人還不斷發出怪聲。這些怪現象入睡後消失，緊張時加劇。他們這種症狀不是腦部疾病引起的，因為沒有腦電圖異常。這種症狀是在膽小、多慮的性格基礎上受了若干刺激以後所發生的。

　　５、強迫症

　　有的患兒會不停地洗手，多次檢查門戶是否關上，反復整理書包等。另有一些患兒卻不斷地想一些問題，如２＋２＝４對嗎？會不會等於３，為何一定等於４而不是……這種多次重復想某個問題或做某些動作，稱為強迫思想或強迫行為。患兒自知不對卻無法控制，稱為強迫症。

　　６、學校恐怖症

　　患有學校恐怖症的患兒，平時往往是優秀學生，他們學習認真、主動、學習成績優良。他們自己對自己的要求很嚴，老師和家長對他們的期望值也很高。他們長期處於緊張狀態中，一旦某次學業失敗即會出現不敢去學校，不敢見老師與同學的情緒。於是每天上學之前會出現心神不寧，不斷跑廁所去小便、大便，哭著要求不去學校。若勉強送去上學後，在教室裡如臨大敵一樣難受，坐不寧，聽不進，還會出現肚子痛、嘔吐，最終不是逃離學校就是被老師送去急診求醫。奇怪的是這些孩子得到病休或在雙休日就一切正常，故常被懷疑是學了壞樣，想賴學，於是采用嚴厲手段令其上學，最後患者會因焦慮、恐怖得實難忍受而尋死覓活。

　　兒童心理障礙的發生與家庭環境有很大的關系。那些父母不和或者父母離異家庭的孩子更容易患上心理障礙。另外，家庭教育方式的不當也是兒童心理障礙的一大誘因，學校環境對兒童心理障礙也有一定的影響。