小學生的表現欲有哪些特點

　　表現欲是人的基本欲望，是個性突出、有生命力的表現。是個人實現和展示自身價值的積極意念。我們每個人都有表現欲，小學生也不例外。與成年人相比，小學生的表現欲表現出不同的特點。

　　由於學生各自的年齡、性格、氣質以及對事物的認識等不同，其表現欲的反映也就不同。例舉如下：

　　１、從性格氣質看。性格外向，活潑好動，大膽而外向類型的學生，其表現欲就顯得外露、主動、強烈，而性格內向、溫柔、沉靜類型的學生，其表現欲就顯得隱蔽、內含和微弱。

　　２、從年齡階段看。小學一年級至四年級（七至十一歲左右），表現欲帶有天真、幼稚和盲目的特點，反映方式是激烈、旺盛的。小學五年級至六年級（十二至十四歲左右），表現欲已具有一定的明確性，但反映方式仍是強烈的。

　　３、從性別來看。在一般情況下，男孩子的表現欲經常表現為明顯外露、突出、毫無顧忌，相對而言，女孩子的表現欲就顯得、平穩，有分寸，給人溫文爾雅的感覺。但是不能否認個別女孩子的表現欲並不比男孩子弱、甚至強於男孩子。

　　４、從學生對學科教學客觀認識看。凡是適合學生心理特點，引起學生興趣，激發學生情感的學科教學，學生的表現欲望就積極，就強烈，反之學生的表現欲望就消極，甚至消失。

　　５、從學生對學科教學主觀認識看。對教學有較高的認識和關注（如升學考體育），其表現欲就顯為積極、熱烈、真誠、認真；反之，表現欲就消極、冷淡，甚至會顯現出“逆向”表現欲。

　　小學生的表現欲通常比較幼稚、盲目、沖動，教師在小學教育過程中要合理地加以引導。同時，表現欲也有利於學習，教師要正確引導小學生的表現欲，培養小學生學習的興趣。