圖畫書對孩子有危險嗎

　　Q：我的孩子3歲，我買過一些童書，書中有一些爬樹，飛出去的情節，我很擔心孩子模仿書中的情節，發生危險。我該如何為3歲左右的孩子選擇圖書？

　　A：3歲兒童的心理具有形象性的特點，他們特別容易被事物的外表所吸引，鮮艷的顏色、形象逼真的畫面特別能吸引他們的注意，因此，圖文並茂的圖書最適合這個年齡的兒童。但是，有的兒童圖書中圖畫形象十分誇張，變形嚴重，這其實容易給兒童造成額外的困擾，使他們不能很好地將圖畫形象與自己的生活經驗聯系起來，從而妨礙了他們對圖書的理解。有的兒童圖書中圖畫顏色過於喧雜，主體形象不突出，這對於觀察能力有限的幼兒來說是不利於他們對圖畫的理解的。因此，好的兒童圖書畫面色彩要鮮艷、形象要生動逼真、主題要突出。

　　與孩子的經驗有共鳴3歲兒童眼中的萬事萬物都跟他們自己一樣具有願望、思想和情感，因此，他們特別喜歡各種童話、神話故事。三只小豬修房子、小蝌蚪找媽媽這樣的童話故事不僅能極大地引起幼兒的興趣，而且能很直觀地將一些生活道理和知識傳遞給兒童。好的兒童圖書一定是這種趣味性、知識性和教育性並重的圖書。3歲兒童已經具備一定的形象思維能力，他們對周圍的環境與事物充滿了好奇心，具備一定的分析判斷能力。好的兒童讀物往往能增長兒童的知識，豐富他們的想象力。

　　文字精致這個年齡正是兒童發展其口頭表達能力的關鍵時期，好的兒童讀物能極大地促進兒童語言能力的發展。文字朗朗上口富於音樂美、詞語豐富自然生活化、比喻擬人等修辭手法的恰當使用能使兒童的語感得到更好的發展，使兒童不僅知道表達什麼，而且知道如何表達得更簡潔、優美、有力。當然，由於幼兒語言發展尚未達到成熟水平，因此，幼兒圖書的文字應該比較簡練，可有一定的跳躍性，避免過於邏輯化的用語，與畫面之間形成有機的整體。

　　材質結實3歲左右也是培養兒童自主閱讀習慣的一個時期。這時候兒童雙手動作的協調性還不完善，手指的精細動作尤其欠發展，所以，為這個年齡的兒童選擇圖書時應該選擇那些結實耐磨的，紙張厚實的圖書，便於兒童自發地，在獨處的時候自由地閱讀。

　　此外，這個年齡的兒童模仿能力強而認識能力弱，所以，含有暴力、仇恨、色情、危險等成分的圖書應該盡量遠離兒童的書櫥，以免兒童模仿圖書中的內容而發生危險。只有當兒童的認識能力達到一定水平後才能讓他們閱讀相應內容的圖書，這也是兒童圖書分級的意義所在。