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家長應不應該幫孩子背書包?

  現象:大多數孩子讓家長背書包

  家住風華世家的劉媽媽,女兒今年七歲,上小學一年級。他們家離學校不遠,走路大概10多分鐘,大部分時間是劉媽媽騎車帶女兒上下學的。每次在學校門口接她,女兒就立馬把書包解下給媽媽背。劉媽媽看到在學校門口的其他小朋友大多數也是這樣,見到家長立馬把書包往他們手裡塞。孩子的書包雖然有點“沉”,但是也不至於背不動。每次接過孩子遞過來的書包,劉媽媽總在想是不是有點溺愛她了,這樣對她以後的生長是否有影響?

  家長:自己背PK大人背

  佳佳媽媽:對於孩子力所能及的事情,我個人認為應該讓孩子獨立完成,不能讓她養成依賴的習慣。孩子的書包,她自己能背,那就讓她自己完成。只是如果有時上課太累太辛苦,孩子出來時沒精打采的,我也會照顧她,主動攬下背書包的活。

  姗姗爺爺:孩子功課繁重,書包自然不輕。爺爺奶奶幫他們背下書包,我覺得是天經地義的事,沒什麼大驚小怪的。不過,在日常生活中,孩子需要獨立去完成自己力所能及的事,不能事事指望家人幫忙。這樣會影響他們以後的成長。

家長應不應該幫孩子背書包?

  專家“包辦”會使孩子缺乏自信

  日常生活中父母的“包辦代替”不但在不知不覺中剝奪了孩子獨立成長機會,而且可能使孩子缺乏自信,難於獨立,成為具有依賴性格的孩子。建議如下:一、孩子“長不大”的根本原因往往在於父母,孩子的非智力因素如獨立能力、生存能力得不到鍛煉,長大後容易被社會淘汰。二、滿足孩子基本依賴需要,但不能無原則地遷就和滿足孩子的要求,不要過分挑剔孩子獨立完成的行為,否則孩子會感到無所適從。三、讓孩子做些力所能及的事情,培養孩子的動手習慣:按照孩子的年齡、能力的發展程度讓孩子參加家庭勞動,逐漸培養孩子愛勞動的習慣和獨立生活能力。四、不要事事為孩子著想。

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小孩子“幼升小”心理准備要做好

過完暑假,許多孩子就要上小學了,家長應該在心理、物質和習慣三方面幫助孩子“幼升小”。首先,從心理上要讓孩子與小學生接觸,激發孩子對小學學習生活的渴望和向往。  同時,告訴孩子小學與幼兒園

寶寶學禮貌用語,應由“零”開始

因為自己是一名幼教工作者,所以我一直都很關注女兒禮儀習慣的養成。其實,有心的家長可以在孩子牙牙學語時就開始教他一些簡單的禮貌用語,比如“謝謝”、“對不起”、&ld

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