家長們給孩子零花錢多數比較隨意

　　調查前言

　　每天走進教室，迎面撲來的總是一陣麻辣味兒，這是孩子們吃的各種零食散發出來的味道。地上零星地掉著包裝袋，還夾著一些諸如小汽車、陀螺、卡片之類的玩具。每次看到這些，我都會忍不住皺眉。這些東西都是錢買來的，爸爸媽媽的血汗錢啊……這是一位小學老師在博客中描寫的場景。

　　的確，我們的生活好了，孩子手中的零花錢也多了，可是您知道嗎？就在您為了表達愛意、為了獎勵好成績、為了支付勞動報酬而給孩子零花錢時，孩子們卻可能因此形成扭曲的經濟觀、人生觀、價值觀。記者近日通過一周時間，對沈城五所中小學的1000名學生進行了有關零花錢、理財認識、消費習慣等方面的調查，今起推出《兒童理財現狀調查》系列報道，今日推出第一期——

　　孩子每月有多少零花錢？

　　記者在調查中發現，孩子零花錢的來源一般都是來自父母或者長輩給的，很少有自己真正賺的，即使有，也是從家裡“賺”的。記者通過調查了解到，以5年級孩子為例，沈城孩子的零花錢一般從10元到上百元不等，有沒有的，是特殊情況，一般的孩子每月家裡給的零花錢在10元到50元之間。記者總結了一下，孩子零花錢的來源一共有幾種。

　　零花錢都從哪裡來？

　　1.向父母要來。父母定期給孩子零花錢，或者孩子沒有零花錢了就跟父母要，這樣的孩子占到大多數，也是孩子零花錢最為穩定也是最主要的來源。“我沒有錢了，就跟父母要，有20的時候，也有30多的時候。”沈陽市大東區和睦路小學的小麟告訴記者。

　　2.從壓歲錢裡剩下來。“我每年的壓歲錢基本被我媽摟走了，每次她心情好就給我剩100，讓我自己買東西。”五年級的小博告訴記者。記者了解到，孩子的壓歲錢也是孩子零花錢的一個重要來源。

　　3.從其他長輩手裡要來。現在孩子都是獨生子女，爺爺奶奶、姥姥姥爺給的零花錢也是孩子零花錢的重要來源。“我特喜歡去爺爺和姥爺家，爺爺和姥爺有時候會給我一些零花錢讓我買吃的。”11歲的小麗神秘地對記者說。

　　4.自己節省下來。為了買自己喜歡的東西，把三頓飯合成兩頓吃，把5塊錢的標准降到2塊錢，這樣就能從父母給的飯錢裡省出來一筆數額不小的錢來了。據了解，像這樣從飯錢裡省出零花錢的同學並不少，而這樣的孩子多是父母在零用錢上管得比較嚴。

　　5.從家裡“賺”錢。“我媽讓我給她掃地、收拾房間，每次給我一塊錢。”有孩子高興地向記者介紹，其他孩子也表示：自己也從家裡干活“賺錢”，但不是主要的來源。

　　6.說謊跟家長騙來。跟家長撒謊多要一點，也成為有些孩子零花錢的來源。采訪中一位孩子的母親告訴記者，有一次孩子說學校讓交10元錢，自己沒多問就給他了，可後來一次偶然的機會，她才從孩子同學那裡知道，學校根本沒讓交錢。

　　孩子的零花錢都花哪了？

　　樣本一：學生小彬(青年大街小學六年級學生)

　　小彬媽媽告訴記者，小彬大概每周向家裡要兩次錢，一周的零用錢為十元左右，這個數目在同學中算中上等水平，父母平時並不過多約束孩子支配零用錢，但會督促小彬合理地使用零用錢。小彬的零用錢一般是買一些文具書本和零食。如果能有節余，她會給父母或者自己買一些小禮物。

　　樣本二：學生楊潇伊(和睦路小學五年六班學生)

　　我自己有個小儲蓄罐兒，平時媽媽給的零用錢都存在裡頭，需要錢的時候先從儲蓄罐裡取，我的錢一般都用來買文具了。我自己有一個記賬本，每天的花銷都會一筆一筆地記在本子上，然後給媽媽看。

　　樣本三：學生韓澤生(沈鐵四校四年一班學生)

　　我的家裡不算太富裕，所以對錢的管理十分謹慎。三年級之後我有了每月5元的零花錢，但是無論買什麼，我都會先和媽媽說一聲，等她同意了我才動手拿錢。現在，我已經省下不少錢了，我要用這些錢買書，來充實自己。

　　通過調查，記者發現孩子的零花錢是這樣花掉的：

　　調查中95%以上的家長會過問孩子零用錢的使用情況，並加以指導。

　　記者發現，確實有孩子對攢錢非常有熱情，攢夠一定數目的零用錢會主動要求家長陪同其去銀行存起來，留作春游和夏令營的費用，但相當一部分孩子的理財意識比較差，對利息和安全因素等儲蓄常識並不了解，有多少花多少，非常隨意。

　　【調查結論】

　　家長對待零花錢過於隨意

　　對於家長給孩子零用錢的頻率和數額，記者也做了調查。基本上，每位家長都會給孩子零花錢，但是給錢的方式不盡相同：有時候是孩子主動要的，家長在了解了孩子的需求後才給；有時候是家長主動給的，比如過年給壓歲錢；也有家長為了鍛煉孩子做家務，偶爾支付“報酬”作為對孩子勞動的一種激勵。

　　通過調查記者發現，家長們給孩子零花錢多數比較隨意，不少家長只要孩子需要，就會給孩子錢，而不是定時定量地給錢。