為引導孩子健康上網，家長學網絡

　　近年來，關於未成年人網絡使用的問題爭論較多，由於未成年人自我約束和管理能力相對欠缺，在互聯網內容的爆炸增長背景下，越來越多的的未成年人網絡使用問題也不斷顯現，許多家長為了能正確引導孩子上網，也紛紛與時俱進，學習上網。

　　據調查顯示：近七成(67.8%)的家長及其配偶“都上網”，“其中一位上網”的超過兩成(23.6%)，而“兩位都不上網”的不到一成(8.6%)。也就是說，九成以上家庭都有至少一位家長上網。

　　李先生告訴記者，兩年前家裡買了一台電腦純粹是跟著社會潮流，自己買了好像也沒有干什麼事，倒是自己才10歲的兒子天天在上。自己看報紙什麼時老是看到一些網瘾之類的問題，很是擔心，但沒想到在教育兒子時，居然還會被兒子教育：“看看說著說著就說別的了吧？”自己也是看報紙說上網如何如何不好，但具體如何壞卻一點都不知道，於是為了兒子也慢慢開始上網，然後就發現其實網絡並沒有自己想象的那麼壞，而且由於自己學會了上網，和兒子多了網絡的共同語言，反而感情更好了。

　　老歐的網齡也有8年了，據老歐介紹，他當初開始上網時，孩子正在讀初中，當時覺得老師的教育方式有問題，想到教育網站上去看看、學學，在我的《教育》收藏夾裡，有孩子初中、高中、大學的網站，也有許多教育網站和論壇什麼的，我覺得通過學習，對自己、對孩子的教育都挺有益的。”

　　“上網關注女兒的日記帖，是我每天的必修課！”身為老師的李小姐則覺得，網絡只是一個工具，是繼報紙、廣播、電視之後的一種新型的、全方位開放的大眾媒體，具有一切傳統媒體的優缺點，在許多方面又是超越於傳統媒體的。網絡是一個巨大的資源，學會使用網絡對開拓視野，豐富知識都有好處，關鍵還是在於家長的引導。

　　專家也表示：家長們要與時俱進，更新觀念，加深對網絡時代的認識，學會上網，家長無論多忙，也一定要抽出時間，和孩子談談上網的話題，並就孩子常訪問的網站及網上內容進行交流。有了共同語言，孩子才會把家長當“自己人”。建議家長最好能抽空與孩子一起上網，除了上網學習之外，積極鼓勵孩子參加一些有益的網上活動，比如網上電子賀卡比賽、網頁設計比賽、自建家庭網站、參加網上知識性聊天活動、網上購物、在網上讀書和欣賞藝術作品等等。