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如何預防孩子情緒反復爆發?

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  兒童期的重要任務之一就是學習如何恰當地表達和控制情緒。對孩子而言,要理解每一種情緒並用正面的方式來表達和控制它們,是一個艱巨任務。因為孩子們很容易被情緒左右。

  幫助孩子認識和體察情緒

  3-5歲孩子語言的理解和表達能力都了有一定發展,幫助孩子命名情緒,以便他們可以將某個時刻自己正在經歷的情緒感受,作為一種可觀察的對象去認識和理解。等到孩子對於某種情緒的名稱已經十分熟悉,就可以帶領他們更深地體察和理解這種情緒。

  指導孩子用語言來表達自己的情緒和怒氣,而不是用哭鬧或肢體動作來表達

  如果孩子已經5歲以上,父母要幫助孩子知曉,可以對同一種情緒采取不同的行動反應,其中有些反應可以幫助我們生活得更加美好,而有一些則會讓我們感覺更糟。讓孩子知道每個人都會生氣,生氣是可以被接受的情緒,但生氣的人不可以為所欲為。告訴孩子心情不好時可以說“我心情不好”、“我很生氣”、“我快要爆炸了,不要靠近我”、“我心裡好煩,我想聽會音樂”等。

如何預防孩子情緒反復爆發?

  和孩子訂下發脾氣的規定。和孩子討論可以被接受的緩解情緒的方式

  制定生氣的規則:孩子生氣時,可以出去散步、畫畫、聽音樂、撕紙、捶枕頭等;不可以打人、踢人、吐口水、摔東西,不可以傷害別人或自己。和孩子一起來玩“頭腦風暴”,想出各種可以在生氣時進行的活動,並讓孩子選出幾種自己最感興趣的幾種方式,當孩子情緒不好時,提醒孩子使用。如果違反規定,要接受約定好的處罰。如果孩子生氣時行為失控,家長用口頭制止無效時,可以用力抱住他,直到孩子平靜後松手。

  了解不同年齡、不同氣質孩子的特點

  適應度低的孩子,不喜歡意外狀況。反應度高的孩子,當事情不如預期時,失望感會比強烈。比如,本來說好出去玩,突然下雨不能去了;說好去看電影,到了電影院才發現票賣完了,這些情況都會讓他們憤怒。對於易發生情緒失控的孩子,平時可以經常和孩子玩“假如發生了……事,你該怎麼辦?”扮演游戲,以後當事情發生時,孩子就會有些心理准備。

  不要去否定和控制孩子的情緒

  我們不能要求3-5歲的孩子具有和成年人一樣的自控力。對著哭鬧的孩子大喊“不許哭了”不是個好辦法,不如去問問他“如果哭過一會兒之後不那麼傷心了,就停下來好嗎?”如果還能專心聽聽孩子為何如此悲傷,那是最好不過了。

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