家長應學會尊重孩子的“小秘密”

    孩子的秘密是怎樣的

    　　0～3歲   　　3歲之前，孩子一直活在與父母等撫養者依賴、共生的世界裡，總是把自己與別人的想法、體驗混在一起。他們尚未建立“自我”，因而也沒有秘密可言。   　　3～4歲   　　在3歲左右，孩子開始明確意識到自我和客觀世界的分離，逐漸學會用“我”來稱呼自己。他能意識到有些事情自己很清楚，而其他人卻並不知情，“這是只屬於我的東西”，於是秘密出現了，這是一個全新的天地，是他的內心世界。當然，這時的孩子對於要保守秘密還是公開秘密毫無意識。   　　4～5歲   　　這個時候，孩子開始隱約感覺到秘密的含義，但依然不了解它真正的內涵和本質，所以，只能說孩子發現了自己的內心世界，僅此而已。如果問一個5歲的孩子什麼叫做秘密，他可能回答，“我已經告訴別人好多秘密了。”可見，他還根本沒有辦法保密。   　　學齡期   　　大部分6歲的孩子會為該不該把秘密說出去而發愁。尤其當孩子意識到自己的願望和成人的要求相抵觸的時候，他學會了“陽奉陰違”，由此產生了“見不得光”的想法或做法。一方面他希望追求獨立，通過保留自己的秘密而獲得獨立自主的感受；另一方面，他又會為自己保留了秘密而內疚。   　　青春期   　　進入青春期後，隨著獨立自主的意識迅速提升，孩子心靈的空間仿佛一下子被打開似的，秘密的內容發生了變化而且范圍逐漸擴大。他們要更廣更多地接觸社會和人生，於是開始需要有自己的空間來隱藏屬於個人的秘密。比如不少孩子開始轉向記日記，在日記中傾吐自己的“秘密”。同時，他們已經意識到要為他人保守秘密，這表明他已經逐漸具備責任感。   　　那麼，家長要如何尊重孩子的隱私，守護孩子的秘密呢？   　　家長如何尊重孩子的隱私   　　用心了解，掌握孩子的蛛絲馬跡   　　在復雜的社會環境中，一些不健康的因素在悄悄地腐蝕著孩子的心靈。如養成抽煙喝酒的不良嗜好，結交一些不三不四的朋友，晚間外出甚至徹夜不歸、早戀等一些品行變化和心理動態，父母應及時觀察和掌握孩子的這些“隱秘世界”的蛛絲馬跡，以利於正確的引導。   　　理解溝通，尊重孩子的自尊自由   　　隨著年齡的增長和獨立人格的形成，孩子的“保密性”越來越強，如寫日記和書信，與同學交往和談話內容，都不願主動地向父母透露。這時的父母，可以經常主動地找孩子交談，達到與孩子情感上的溝通，營造家庭中平等、民主、理解、寬松的行為模式，使孩子感到自己和父母之間不僅僅是血緣上的親子關系，更是生活中可以信賴的朋友。這樣一來，孩子也很願意把自己心中的秘密告訴父母。   　　有的放矢，引導孩子健康成長   　　盡管孩子的自主意識增強，但正確的人生觀尚未形成，是非觀念不強，缺乏自我克制的能力，正值成長的心理危險期，所以在處理諸如學業、情感、人際關系、生活等許多方面，還不可能把握好尺寸。因而父母在細心觀察孩子的思想動態，掌握孩子內心隱秘的同時，要根據其性格、愛好等有針對性地采取措施，培養孩子分辨是非的能力。當孩子有了自己的愛好、理想甚至異性朋友時，更應循循善誘，加以引導。     　　使孩子在學習和生活中把握自己的思維、生理和內心隱秘，規范自己的品德和人格，使自己學會如何去辨別朋友、增進友誼、處理矛盾，並不斷排除和修正內心隱秘世界中非健康的因素。當然，父母還要允許孩子“保密”，內心的秘密是每個正常人具備的基本內容，從這個意義上講，尊重孩子的“隱私”，就是尊重孩子的人格。   　　家長要讓孩子感到自己是和父母一樣平等的關系，是受人尊重的，這對寶寶的心理發育很重要哦。