父母榜樣的作用究竟有多大

　　“榜樣誘導”：就是在與孩子的朝夕相處中，成人處處以身作則，以自己榜樣的力量去影響誘導孩子的發展，而不是以說教的方式來教育孩子。這種無聲的潛意識教育方法，在孩子的幼小心靈中可以起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，往往比有聲的教育作用更大。

　　下面分別列舉品德行為榜樣、生活習慣榜樣、興趣愛好榜樣三個具體事例。

　　案例(一)

　　子不孝父之過

　　爺爺奶奶跟毛毛一家三口住在一起，爸爸發現，毛毛現在越來越不尊重兩位老人了，自己能做的事情常常是理所當然地讓爺爺奶奶代勞，在餐桌上，只要是毛毛愛吃的東西都是自己享用，從來不會跟爺爺奶奶分享;讓爸爸最不能容忍的是，毛毛跟爺爺奶奶說話總是很不耐煩，有時還是命令式的。一個假日，全家准備出去玩，毛毛執意不讓爺爺奶奶同去，嫌老人不能陪他玩碰碰車，坐摩天輪……爸爸和媽媽這才意識到問題的嚴重性。

　　方法運用：

　　尋找原因

　　中國有句俗語叫“養兒防老”，爸爸媽媽意識到毛毛如果這樣繼續發展下去，長大肯定是一個不懂尊重老人不孝順的孩子，趁現在孩子還小，教育還來得及，於是兩人認真地分析了造成毛毛現狀的原因，歸納起來主要有兩條：一方面是爺爺奶奶對孫子有些寵愛;更重要的是父母的榜樣誘導沒有做好。

　　老人身體不錯，又閒不住，毛毛爸爸媽媽也就成全兩老，如：家裡買菜做飯、收拾房間等事務基本都由兩老操持，時間久了，似乎變得理所應該，也從來沒有向老人家表示過謝意。特別是毛毛爸爸，覺得是自己的親生父母，說話從來無所顧忌，有時嫌老人唠叨或者事情做得不合心意，還經常會對老人指責或發脾氣。

　　榜樣誘導

　　毛毛的爸爸媽媽決定先從自己做起，並同兩位老人進行了深入的交談，二老表示積極配合：

　　1。從這以後，爸爸媽媽下班後不再只顧忙自己的，而是幫老人一起准備飯菜、收拾家務;吃飯的時候首先請兩位老人先入坐，給老人夾菜添飯，好吃的先請二老吃;杜絕出現老人還在廚房忙得不亦樂乎，其他人早已坐在餐桌前大快朵頤的現象。

　　2。經常主動為老人做些事情：如主動給二老倒水、媽媽把水果搾成汁請毛毛端給老人喝;媽媽在給奶奶捶背的時候，示意毛毛給爺爺捶背;周末帶著老人一起去公園散步談心;遇到節日都不忘給老人買些禮物……

　　3。爸爸不再隨便對老人發脾氣，跟二老說話少了抱怨指責，多了感激與和氣。

　　4。毛毛自己能做的事情，自己完成，不能依賴爺爺奶奶。

　　半年過去了，毛毛變了，變得能干了，變得不自私了，最讓全家人欣慰的是：毛毛懂得尊重老人了，在公交車上會主動給老人讓座;給爺爺奶奶捶背已經變成了他的“專利”;爸爸媽媽下班一進門，毛毛立即把拖鞋遞過去;在餐桌上只要老人不入坐，毛毛不會動筷子;爺爺奶奶幫他做了事，會主動說謝謝!

　　知心話語：

　　古語道：其身正，有令則行;其身不正，雖令不從。家長做不到的事情，而要求孩子做到，孩子即使照做了，也是敷衍的，心裡是不服氣的，如果家長做到了，不用言語，孩子自然會照著做。