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過度超前教育 致5歲男孩思維混亂
鄰居發現,5歲的兒子自從報了數學班後,雖然運算比以前快了些,但他犯的錯也比以前多了,並且還有一些不良的學習習慣,改起來很難。她咨詢教育專家後才知道,這是超前教育亂了孩子的“方寸”。 近 |
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如何判定小學兒童心理與行為問題
對小學兒童心理與行為問題的判定,一般有四種方法:主觀經驗判定法、社會規范判定法、統計學方法和臨床診斷法。 (一)主觀經驗判定法 主觀經驗判定法就是根據自己的主觀感受來判斷心理與行為是否異常。有兩種情況,一是 |