六個字對付孩子多動

　　據報道，東方小學對低年級學生的調查發現，上課好動，思想不集中的學生占55%。對此，青少年心理咨詢專家說，絕大多數的孩子只屬於選擇性的多動狀態，對沒有興趣的事情則表現出多動，有興趣的則能有注意力。“上課六字法”能幫助學生集中注意力，主要針對的就是這個群體。上課六字法即：

　　(1)轉：第一印象的強化；

　　(2)記：加強有意識記憶

　　(3)憶：克服遺忘規律

　　(4)預：帶著問題來上課

　　(5)系：系統歸納整理

　　(6)集：集中時間完成作業

　　東方小學將這套干預多動學習困難的方法引入課堂，用“上課六字法”改變小學生不良學習習慣，通過近三年的實驗發現，學生的注意力、作業效率和綜合成績都有了顯著提高，收到良好效果。

　　專家說，六字法中的預、系、集也同樣適用於家庭中，家長可督促孩子預習、幫助孩子將當天上課的內容分門別類系統地歸納整理，督促孩子集中時間、集中內容完成作業。久而久之，培養孩子良好的學習習慣。