90％人贊同讓子女做個“窮孩子”

　　聰明的父母教育孩子要裝窮，防止孩子成為敗家子。

　　目前家庭教育的最大問題是，父母在物質上盡力滿足孩子，精神教育不夠

　　調查中，天津市的一位網友留言說，我是六十年代出生的，那時家裡孩子多，父母照顧不過來，我們獨立性都很強。現在大多是獨生子女，家長很溺愛，只有孩子的學習替代不了，其他全包。孩子很少有節約意識，物質攀比尤為嚴重。家庭、學校和社會都有責任重視起來。

　　在孩子成長中，家庭教育、學校教育、社會教育哪個更重要？調查中，75.0％的人首選家庭，14.2％的人認為是社會，10.7％的人選擇學校。

　　一個地產商，多大的買賣都能舉重若輕，對教育自己的兒子卻很苦惱。他兒子現在上初中，有一回要買一雙800多元錢的耐克鞋。他覺得孩子這麼小就不知道節省，不能慣出這個毛病，但是孩子根本不聽。

　　“我建議他給孩子寫小紙條，做非語言的交流。父親寫道：‘兒子，爸爸不是不給你這個錢，爸爸希望你是中學生的時候就像中學生的樣子。你認為中學生應該是什麼樣呢，爸爸認為應該有一個適當的標准，這個標准你可以自己定，但爸爸希望你懂得節儉、珍惜錢財。’其實大道理孩子懂，就是不滿意父親語言交流時指責的態度，這樣一寫孩子就理解了，最終買了一雙200多元的鞋。”

　　據了解，美國石油大王洛克菲勒是世界上最早擁有10億美元資產的巨富，但他對子女的零花錢卻卡得很緊。台灣塑膠大王王永慶要求孩子早睡早起，不許亂花1分錢。調查顯示，90.0％的人贊同這樣的教子方式，表示應該讓子女做個“窮孩子”。

　　盡管多數人認為應該在物質上嚴格要求孩子，但多達63.5％的人表示，目前家庭教育存在的最大問題是，父母在物質上盡力滿足孩子，精神教育不夠。

　　這說明家庭教育中知行脫節是一個比較普遍的現象。很多父母也知道教育孩子做人比成才更重要，但真正行動的時候，父母又往往覺得只要把學習搞好比什麼都重要。另外，不希望孩子受委屈，也是父母普遍的心態。但是，一個被過度滿足的孩子並不能得到真正的快樂。讓孩子學會節制和克制，這樣的品質對孩子的一生都有益。

　　調查顯示，對於家庭教育中的問題，公眾的擔憂還包括：容易忽視對子女的人格和道德教育（62.3％），家長對子女的主動性教育、創造性教育缺乏（51.8％），家長的教育方法比較盲目（47.3％），有些家長工作忙，沒時間教育孩子（45.3％），有些家長不懂得因材施教（38.1％）。

　　“現在有些孩子的缺點是大人辛辛苦苦培養出來的”

　　河北省晉州市張女士的兒子現在在一所寄宿制學校讀初中，兩周回來一次。“我天天都在擔心他，從小飯來張口、衣來伸手，現在一個人在外頭怎麼辦？”為此，張女士幾乎每天給兒子打一個電話。

　　現在有些孩子的缺點是大人辛辛苦苦培養出來的。對孩子人格的培養要從小開始，10歲左右是品德、自我概念形成的關鍵時期。要讓孩子學會關心和照顧別人。比方說媽媽有的時候生病了，她還照樣接孩子，買菜做飯，孩子發現就會過來問她‘媽媽你怎麼了？’這是同情心，愛的萌芽。這個時候有的媽媽就缺乏教育意識，她說：‘我沒事，你玩你的。’那麼孩子覺得媽媽是鐵打的，什麼都不用管。這樣久了之後，孩子就會變得冷漠。明智的父母會安然接受孩子的關心，讓孩子照顧自己，然後鼓勵一下孩子說：‘你長大了，有你在身邊就好多了。’孩子就會有一種成功的體驗。人格就是這麼培養起來的。

　　現在的父母普遍重視孩子的智商情商，缺乏的是逆境教育，導致很多孩子承受不了挫折。爬山、競技體育、武術等都是挺好的挫折教育方式。還要讓孩子學會做家務，讓孩子勞動。

　　從事英語教育和國民素質教育工作的王斌哲，兒子現在上高二，他最近發現兒子坐不住，一個小時學習，效率只有十幾分鐘。後來他想了一個辦法，編寫了一個劇本，描述的是一位父親記錄了自己的孩子學習一小時的行為：十分鐘出來喝了一次水，二十分鐘過來看了一眼電視，三十分鐘拿了一跟香蕉，四十分鐘上了一次廁所。

　　“我給兒子看了這個劇本，讓他提點建議怎麼讓這個孩子更好地堅持學習。兒子想了想說，他希望有安靜的環境，家長最好不要看電視。”王斌哲認為，編劇本實際上是讓孩子通過參與去體驗。家長要注重跟孩子溝通的方式，也要以身作則，比如看電視，要求孩子不看就應該自己先不看。

　　你覺得父母對子女的教育怎樣才算是“富教育”？調查中，82.6％的人認為應該培養孩子獨立、負責的性格，其次是重視孩子日常行為習慣的培養（72.9％），再次是培養孩子自食其力的意識（72.7％）。此外還包括：注重孩子的人格教育（71.6％），發掘孩子的個性和特長（66.8％），以身作則（53.8％），讓孩子多讀書（47.1％），孩子的教育開支絕對不能省（32.3％），帶孩子出去旅游（26.9％），僅有3．2％的人選擇“給孩子富足的生活、學習條件”。