關於幼兒才藝的浮雲和神馬

　　前不久，筆者去電視台做評委後，才算是領教了現在幼兒才藝的風貌。參賽選手有“星”有“腕兒”，各個見多識廣、揮灑自如，倒是出場的媽媽們反而顯得格外拘謹。這還是“台上十分鐘”的，那“台下十年功”的童子大軍，誰知竟有多少？

　　我不認為幼兒發展才藝是好事或者壞事，我不會為一個孩子獲得一個冠軍而多麼欣喜，也不會因為孩子沒有什麼才藝或者才藝過於普通而擔心，這些在我眼裡都是浮雲，我比較關注孩子在他的家庭中經歷著什麼，這才是我的神馬。

　　我始終認為，在家庭中，關系是最重要的，因為孩子的自我借此建立。比如父母是希望孩子學父母認為該學的還是學孩子喜歡學的，這裡面就涉及到“孩子做自己的願望是否被支持”。

　　每個人都有兩種最基本的渴望：

　　獨立--我的地盤我做主；

　　連接--被理解、接納、支持、分享等。

　　如果孩子的願望、感受被尊重、接納和支持，孩子就可以放心地做自己，就會有主見，會重視自己；如果孩子的願望因為不符合父母的想法而被批判、被禁止、被輕視，孩子就會很糾結。

　　孩子很小的時候，是依賴父母的，他們會因為害怕失去父母的愛、照顧或者害怕被父母懲罰而討好父母委屈自己，孩子內心就會很糾結，一方面討好認可，一方面渴望自主。很多成年人，也會被“我就要做自己”、“我不能做別人不贊賞的事”而糾結憔悴，表現為不是過分執拗的任性而為，就是過於討好。

　　其實，在每個人的童年中，有千千萬萬次的情況讓孩子體驗到他是否可以做自己，而才藝興趣選擇是其中非常明顯和重要的一類事情。

　　孩子在學習才藝這個過程中是一個什麼狀態，也是我非常看重的。一個孩子興致勃勃、沉醉於一件事情的體驗，在我看來是千金不換的，那意味著他內在生命力正在發揮，有一件事情可以讓孩子全情投入，也意味著生活的某個部分能引發他們的熱情。