家庭教育中的四“心”誤區

　　一位著名的教育專家根據自己最近的調查發現，一些孩子的家長總是無法擺正“心”的位置，以至於走入了四大“心”的誤區。

　　平常心變補償心

　　許多家長因為自己沒有機會讀書、上大學，於是拼命要讓孩子得到補償，想讓他們“出人頭地”。

　　專家指出，不要讓孩子成為“人上人”，也不要讓孩子成為“人下人”，要讓孩子成為“人中人”，讓孩子好好地做一個平常人，這才是父母應該具有的平常心。

　　正常心變反常心

　　一些孩子的舉動明明很正常，但按父母設計的模式卻變得不正常了。一位孩子貪玩，父親就認為他得了多動症，帶到醫院就診。醫生看看孩子很正常，可是父親堅持己見，醫生便對孩子說：“你沒病，你父親有病。”

　　責任心變虛榮心

　　有個女孩的父母硬要女兒考重點學校，女兒不堪重負離家出走，父母後悔不已。可見虛榮心到頭來害了孩子，也害了自己。

　　懼怕心變代替心

　　有個孩子要出去郊游，整理好了行裝，父母發現他忘記帶御寒衣服，但存心不告訴孩子，果然，孩子回來後說：“這次我凍得夠嗆，以後一定要記著多帶一些衣服。”孩子就此積累了經驗。但大多數的父母卻不是如此，孩子忘記帶傘，他們生怕孩子淋雨，就送到學校門口，結果，孩子老是不記著帶傘，心想，反正父母會送來的。專家指出，不要因為懼怕孩子犯錯，就去代替他干活。因為，犯錯也是一筆財富。