家長怎樣幫孩子實現精神的獨立?

　　家長：“我的孩子總是和我對著干，吃飯的時候想著玩，玩的時候又總是惹事，怎麼辦？”

　　“我是單親媽媽，孩子現在性格很孤僻，不願和人說話，怎麼辦？”

　　“每次帶兒子去興趣班，他都很抵觸，怎麼辦？”

　　著名教育家、心理學家孫瑞雪從生命真相出發解讀兒童教育，她認為，所有的“不知道該怎麼辦”，都是因為對生命的不了解。

　　孫瑞雪：在從事兒童教育工作的16年裡，我只做了兩件事：第一個就是了解兒童，第二個就是了解我自己。

　　家長首先要明白，一個完整的人是由心智、情感和肉體三方面組成的，人除了可以運用大腦去認知世界，更重要的是，在他的內心還有情緒、感覺、心靈和精神等多個系統，他們同等重要，並隨著年齡的成長也需要成長。否則，這個人就是殘缺的。對於一個人來說，內心世界的殘缺會導致各種問題的發生。

　　人的生命質量取決於其內在的空間有多大，而教育的核心，應該是讓孩子成為一個完整的人。所以，先幫助孩子擴展他的內心世界，這才是解決問題的關鍵。

　　家長：如何才能幫助孩子擴展他的內心世界？

　　孫瑞雪：我曾看見一位母親在眾人面前大罵自己的孩子，可那個孩子卻目光呆滯毫無反應。這就是一個殘缺的內在，生命因失去了覺察力而變得蒼白。如果你真的了解生命，你就會知道，健全的人格是通過孩子的自我形成和自我創造來完成的。你給予孩子的自由度越高，他的內在潛能才會被最大化地釋放。

　　很多人尋找自己的另一半，都是靠辨識對方的味道，越是自己喜歡的味道，你會發現那個人在地域或血緣上一定離自己很遠，而自己討厭的味道多半出自所熟悉的人。“所以，那些通過感覺在一起的人，生下的孩子在各方面發育得都會比較好。”

　　所以，當一個人內在所有的系統能得以充分發展時，人的感覺系統才會強大，從而才更有創造力，才充滿愛和力量。一個在自由環境中成長的孩子，他的生活其實是非常有序的。因為，他通過活動釋放了生命能量，建構了內心的力量，形成了意志。他們很自信，這種自信不是建立在我比你好，而是建立在對自己和他人的把握上。

　　家長：怎樣幫孩子實現精神的獨立？

　　孫瑞雪：首先，要允許孩子有自己的情緒。每一個孩子從出生那一刻起，就會表達自己的情緒，恐懼、悲傷、憤怒、喜悅……可是，當孩子在成長過程中出現所謂的負面情緒時，家長一面表現出恐懼、悲傷或憤怒，一面卻要求著孩子能夠始終保持“平靜樂觀、積極向上”的心態。

　　對情緒的壓制不可能讓生命變得完整，因為，當情緒無法表達時，人就會對周遭的一切失去感覺。情緒的調整需要靠自我去完成，所以，只要給孩子一個空間就好。但需要提醒每一位母親，一定要在孩子童年時期，讓孩子與自己實現精神上的剝離。因為懷胎十月是母親與孩子共存共生的狀態，孩子出生後，身體與母親分離，但情緒是共生的。直到4歲之後，才開始逐漸與母親的情緒剝離。但如果一直與母親的情緒共生，那麼這個孩子就很難有獨立的精神世界。這就是為什麼很多孩子在成人後，仍會受到母親情緒的影響，缺乏自我意識和判斷力。