ipad當玩具 當心孩子變“宅寶寶”

    控制時間防寶寶受“傷”

    　　利用iPad等電子產品聲音和影像的配合，能刺激孩子不同的大腦區域，觸屏式操作也可以增強孩子的手腦協調和反應能力。但是，色彩明亮的畫面對於寶寶的視覺刺激是很強烈的，過長時間地注視，會引發寶寶視神經疲勞。因此，對於寶寶使用iPad的時間一定要有所控制，每次玩的時間不要超過半個小時。尤其兩三歲的孩子功能發育最為敏感，應培養孩子正確的習慣，不要讓孩子蜷在沙發上或在行駛的車中玩iPad,他們“傷不起”。   　　正確引導防寶寶成“瘾”   　　掌控iPad之類的電子產品注定要成為孩子們今後必備的技能，用“絕緣”的方式不讓孩子接觸也並非明智之舉。堵不如疏，關鍵在於家長如何正確引導，科學使用。家長應把iPad更多的作為孩子教育學習的載體，如讓寶寶跟著iPad讀童謠，翻看圖片，學認各種水果、交通工具等，在新鮮有趣中得到學習開發。防止寶寶對“游戲的誘惑”上瘾，家長在孩子最初接觸iPad的時候，就應該“制定規則”，讓孩子形成自然而然的約束感，養成好習慣後就會成為孩子自律的一部分。     　　變換方式防寶寶變“宅”   　　對於iPad這種電子產品不要過分依賴，畢竟視頻早教屬於人機交流方式，嬰幼兒在成長發育過程中，與人的交流才更是必不可少的。家長應增加和孩子的互動活動，多花時間陪孩子聊天、運動，不要為了哄住孩子不哭鬧而讓孩子變得不愛搭理人，讓寶寶到小朋友們中間去，鍛煉和人面對面溝通的能力。用多樣化的方式分散孩子對電子產品的注意力，保護孩子的想像力和創造力，防止孩子變成“電子控”的“宅寶寶”。