教養方式

在引導活動性較弱的寶寶時,可將要進行的活動或游戲拆解成幾個小部分,以循序漸進的方式引導寶寶完成活動。同時也要注意寶寶所具有的其他先天特質,通過相互搭配及誘導,使寶寶的活動性漸漸增強。
比如當家長發現孩子每天都在看書,但看起來卻無精打采時,此時父母可以主動提議帶孩子去公園玩球,但不要立刻就進行激烈的運動方式,可以先從最基本的推球、滾球開始,一直漸進到踢球、丟球等等。如果一開始就要求孩子用力丟或是拋得很遠,這對活動量較弱的孩子來說可能是一件很吃力的事,因為他需要經過很多努力才能達成父母的要求,此時反而會給孩子心理帶來無形的壓力,造成負面影響。
TIPS:低活動量與自閉兒
活動性弱的孩子與自閉兒的最大不同點,在於人際關系的互動品質上,因為自閉兒也有活動性較強的案例。不過若單就這兩者來比較的話,就會發現活動性較弱的自閉兒不喜歡與人接觸或產生互動,或是互動的形式比較怪異、效果不佳。相反,如果單純是活動性較弱的孩子,雖然他的回應總是慢半拍,動作也是慢吞吞的,但這類孩子還是很樂於與人相處及配合。
活動性評估簡便法則
為了幫助家長更好地了解孩子到底屬於哪種氣質,我們將在每期文章中推出8道題目供家長作答。只要您堅持客觀的、長期的、仔細的觀察,並依據孩子實際情況選擇適合的答案即可。在我們本系列文章完成之後,請您將9期總分加在一起結算之後,即可得知家中寶寶的個性氣質哦!

□1.洗澡時,把水潑得到處都是,而且玩得很高興。
□2.不論在室內或室外活動,寶寶常用跑的方式而很少用走的方式。
□3.在游樂場玩時,很活躍,停不下來,會不斷地跑,爬上爬下,或揮動身體。
□4.會安靜地坐著聽人家唱歌,或聽人家讀書,或聽人家說故事。
□5.天氣不好,必須留在家裡時,會到處跑來跑去,對安靜的活動不感興趣。
□6.能夠安靜地坐下來看完整部兒童影片、棒球賽、電視劇本等。
□7.到戶外、公園或游樂場活動時,他會靜靜地自己玩。
□8.喜歡做些較安靜的活動,例如手工、看書、看電視等。