兒童心理教育的小點撥

　　□我兒子已經五年級了，做功課還一定要我陪，不陪就不做功課。我真吃不消了。

　　■這個問題出在你身上，因為你從他一年級開始就陪他做功課了。馬上改變這個習慣。夫妻倆商量好，吃晚飯時，吃一半，先走出去一個；然後吃一會兒再走出去一個。待你們回來，他很可能已經在安安靜靜地做功課了。

　　□我孩子只喝可樂，不喝開水。我不給他，他就鬧。我真沒辦法。

　　■這個問題關鍵在於，不是在“不給”，而是在“鬧”。他鬧了，你就“給”。他就有辦法“鬧”了喝，你就無法不給。你要做的是，鬧也不給。

　　□我不是寵孩子的父親。我兒子不愛學習，老往游戲機房跑。我常常罵他，他皮厚，麻木，老方一帖。

　　■你這個聰明的兒子是“勝利者”，他已經知道你的罵無用了，他能對付你的唠叨了。你的老辦法已行不通了，趕快放棄從此不再罵了，走一條相反的路。做不到沉默就索性向他學習如何玩電腦。

　　□我女兒居然比別的男孩還調皮。有醫生說她是多動症，有醫生說不是。我想給她服藥，又怕……

　　■是不是多動症，有個簡單的測試辦法。她當然喜歡看卡通片，是吧？好，如果她能在20－30分鐘裡專注地看電視，那決不是什麼多動症。

　　□我想，兒子是男人不能動不動就哭，可我兒子一遇丁點事就哭。我很氣，一哭就打。他使勁壓抑，還是改不了。

　　■別說10歲的孩子，就是男人有淚為啥不能彈？讓孩子的情緒表達出來，比壓抑在心裡好，能哭能訴，是好事。應當說：“你要哭，就痛痛快快地哭出來。”不能壓制。你如果認為動不動就哭太過分，就對他說：“你先講再哭。”他講著講著，也就不哭了。

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