兒童性格發展的5個階段

　　1、嬰兒期：信賴-不信賴

　　此階段，嬰兒的生理需要完全依賴成人及時給予滿足。如果嬰兒與親人之間沒有建立依賴關系，就會產生不安全的心理狀態，出現情緒問題。

　　2、幼兒期：自主感-羞愧

　　及懷疑自我意識萌芽，但飲食和大小便等還要依賴成人，所以，在此時寶寶身上，“違拗性”與“依賴性”會交替出現。

　　3、學齡前期：主動-內疚

　　孩子生活自理能力進一步提高，主動性加強，但當主動行動遭到失敗時可產生失望與內疚的心情。

　　4、學齡期：勤奮-自卑

　　當孩子發現自己有某些方面突出、成熟的能力，會得到社會的認可;如果孩子不能發現自己勤奮的潛力，則將產生自卑。

　　5、青春期：身份感-身份混淆

　　青春期孩子的體格、認知能力的發展和社會的要求都在變化，如果在感情問題、伙伴關系、職業選擇、道德價值等問題上處理不當，即可產生身份紊亂。

　　好性格需要好的家庭環境

　　“家庭是制造人類性格的工廠”，家庭環境對於孩子性格的形成有特別重要的作用。要想孩子有一個良好的性格，父母應給孩子營造一個溫馨和睦的家。

　　家庭氣氛：和睦、互相尊重、互相理解、互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。相反，父母間爭吵、隔閡、猜疑甚至關系破裂(父母離異或父母病故)的家庭，青少年犯罪率高。

　　家庭結構：有研究表明，來自兩代人家庭的孩子在好奇心、堅持性、伙伴威望、與人關系及對勞動態度上均優於來自三代人家庭的孩子。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對孩子的溺愛等因素有關。

　　孩子在家庭中的地位：獨生子女在家中的特殊地位，容易使他們形成任性、不關心別人、自私等不良行為。但如果有意識地進行正確引導，也可使他們形成尊敬師長、關心同伴、不挑食、愛勞動等良好性格。

　　此外，父母文化、職業、家庭經濟狀況等對孩子性格亦有一定影響。