青春期孩子的心理需求（家長必看）

　　青春期不僅僅是生理的發育，還是心理的發育，所以在青春期孩子們需要更加專業的輔導，但很多家長在這方面做的並不理想，有一部分是因為自己不明白，另一部分時不知道怎麼開導孩子，在這種情況下最好的辦法是帶孩子去以輔導為主的心理咨詢室。

　　很多家長在孩子發育時，並不知道已經是青春期發育了。其實有孩子的很多的表現，都可以證明他在青春的發育的過程中。例如對異性的看法，大家都知道，在兒童時代，孩子是不會區分男女的，而隨著青春期的發育男孩女孩分開，當然有些好玩伴依然不會分開。首先，我們應該了解青春期孩子的三大心理需求。

　　一、合理的物質需求物質需求是生活永恆的主題，孩子進入青春期以後，表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求，實質的需求卻在悄然變化。剛剛進入青春期，追求個性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感，融入同學的圈子裡，不顯山顯水。隨著年齡的增長，熟悉了周圍的環境，了解了同學、朋友的個性，孩子們開始彰顯個性，暗暗地在群體裡比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經驗，給自己在群體中定了位。

　　二、朋友的交往需求進入青春期前後，又是初中生活的開始，孩子們像進入一個全新的世界，接觸新的面孔、新的習慣、新的學習方式。這是我們看得到的變化，還有一個看不見的變化，就是進入青春期的孩子，思想和情感的轉移。青春期之前，孩子心裡依賴的是家長，進入青春期開始轉移，轉移到朋友身上，到青春期後期，轉移到異性朋友身上，最後，固定在異性身上，成家立業，生兒育女，進入一個新的循環，這是人類成長的必經之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。孩子開始交朋友，為了朋友，他們可以在學校門口等，可以和同學一起去逛街、去網吧。為朋友可以留在學校打籃球，甚至是去打架，不在乎回家晚了家長的臉色，即使招來家長的打罵也依然如此。是什麼力量讓孩子們铤而走險呢?這裡是孩子的心理需求的問題。

　　三、對異性關注的需求孩子進入青春期，與異性接觸時有了微妙的變化。他們開始悄悄地關注異性。關注往往只是停留在外表上。比如女生關注帥氣高大的男孩。女孩子們在一起去對他們評頭論足，有一些新鮮和刺激的感覺。男孩子也注意女孩子，偶爾也會在一起用調侃的方式談論某些女生，即使有一種淡淡的喜歡，他們也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都會很拘謹，這只是孩子們走出家庭的圈子、步入社會認識異性的最初的學習階段。而隨著時間的推移，孩子們越來越明白自己喜歡什麼樣的異性，希望去接近他或者她。最開始的形式可以是打打鬧鬧，簡單的問答，還可以是以班級活動為主題的工作式交流，很多孩子可以通過這樣簡單的交流，達到對異性的了解。很多孩子知道這不是什麼愛情，只是同學交往。他們認為自己憧憬的美好愛情沒有來臨，所以，更多人選擇了等待，等待自己長大。

　　如何對待早戀

　　◆父母不要把少男少女之間的接觸看作是談戀愛，小題大做。

　　青春期的孩子對異性產生一種朦胧的好感是很正常的心理現象。要與孩子談心，提醒孩子發乎情止於禮，把握好度不逾矩。讓她意識到現在的主要任務是學習，並意識到父母是理解她的。總之先接納孩子心中的內容，再去改變孩子不成熟的地方。也可從自身或他人的經歷告訴孩子，早戀大多數是不成功的。

　　◆愛情這東西，擁有了好麻煩，沒有了又拼命想，來早了添麻煩，來晚了又著急，不早不晚最香甜。

　　◆面對青春期女孩的各種變化，父母首先要做到的就是足夠理解、支持、關心和耐心，鼓勵她說出自己的想法，同時也要掌握一些技巧。

　　方法一：幫青春期的女孩找回自尊。

　　方法二：對春青期的女孩要寬嚴相濟

　　對於春青期的女孩來說，要想快樂的成長並不容易，因為有時她們會覺得父母總是看她不順眼：批評她的衣服是奇裝異服，責備她的發型太怪異，其實父母沒必要在這些小事上對她們吹毛求疵。應該只注重最重要的方面，具體到日常生活的細節上就是：雖然對女兒染紅發、塗紅指甲感到厭煩，但我不會去計輪，但當女兒滿口髒話，我就會當即告訴她這行為不好；她可以借媽媽漂亮衣服穿。最後家長要知道如何對待青春期。

　　◆對待孩子的小秘密。

　　孩子最終是要獨立的，大部分時間他們要靠自己面對形形色色的人和事，父母不可能手把手教他們一輩子。孩子擁有小秘密不是壞事，這說明他們正嘗試獨立面對生活。盡管你在逐漸長大但是你目前的世界觀還沒有完全形成辨別是非的能力還遠遠不夠，而且很多事情你還不能完全理解它潛在的危險，所以遇事一定要和家長商量。雖然青春期的孩子逐漸追求獨立，不願受父母約束，但親情和感情是不應該減少的，希望你在逐漸脫離父母管教的同時，在學習上生活上加強自我管束自我控制自我提高的能力，這是我們最最願意看到的事情。

　　人們常把你這個年齡段比喻成花季，我們期盼你在這樣一個花季裡，珍惜美好的時光，把握好自己

　　青春期的孩子一方面學習壓力大，另一方面個性叛逆，更易產生早戀。這個時候家長需要做的不是謾罵、呵責孩子，而是應該理解孩子，相信孩子，給孩子留有一定的機會，讓他們盡量解決發生在自己身上的事情。有些家長為了證明自己的經驗判斷沒有錯，就千方百計地搜集證據以至於不擇手段——偷看孩子的日記、私拆孩子的信件、竊聽孩子電話等等。殊不知，這些行為極易刺傷孩子的自尊心，使他們產生逆反心理。家長朋友們，試想想，你不相信孩子，孩子怎麼可能相信你呢？

　　成長期的孩子有自己獨特的思維方式，或許這些思維方式並不成熟，但是它們的形成一定是有理由的，所以我們不能以成人的思維方式去評判孩子所做的一切，當他們做錯事時，一定要給他們解釋的機會。千萬不要以自己片面的判斷去批評、指責孩子。我們應該耐心地傾聽孩子的訴說，了解他們的行為動機，然後幫助孩子分析事情的利弊關系，引導孩子從多角度正確地看待問題。如果不分青紅皂白地指責，只會讓孩子離你越來越遠