自閉症孩子上普通學校一定好嗎？

　　“一定要讓自閉症孩子進普通學校上學，將來才能更好的融入社會！不能讓別人知道孩子患有自閉症，否則會影響孩子的成長和前途！”這幾乎是所有自閉症孩子家長都會掉進的誤區！自閉症孩子上普通學校一定好嗎？不讓別人知道孩子的真實情況真的是為了孩子好嗎？

　　自閉症孩子上普通學校一定好嗎？

　　自閉症的典型症狀是聽而不聞、視而不見，社交障礙和語言障礙是自閉症孩子融入社會的最大障礙，只有在訓練者的極大耐心和恆心基礎上經過專業的針對性的個訓，再逐步進行泛化訓練，從一對一的訓練到小組訓練然後到小集體訓練再到大集體的訓練最後才有可能融入社會，而且整個過程是帶有深刻的研究性的、系統的、全方位的、干預性的、長期跟蹤型的，幾乎伴隨孩子成長的全過程。

　　如果把孩子單純地放在普通幼兒園或學校而不加以特殊訓練，這時的孩子就好像羊群中的一只羊，被放羊娃無目的地趕來趕去，這樣做無疑是在浪費孩子的寶貴時間，最終會導致孩子永久性的脫離社會。

　　不讓別人知道孩子的真實情況真的是為了孩子好嗎？

　　自閉症真正的病因到底是什麼？目前世界上沒有任何一種精確的說法，更別說徹底治愈的方法了。干預訓練，是目前被公認的治療自閉症的唯一有效途徑，它能改善和提升自閉症患者各方面能力，從而拉近和縮短自閉症患者與正常人群的差距。

　　其中能力泛化是訓練的很重要環節，不進行泛化訓練，患者的社會適應能力就有很明顯的局限性，很不容易融入社會。而泛化是指要有不同的人在不同的環境裡對自閉症患者進行隨時隨地、方方面面的訓練，對自閉症患者來說訓練無處不在。

　　因此，家長們不僅不應該隱瞞孩子的真實情況，反而應該以坦然的心情利用一切可利用的資源，包括身邊的每個人，用自己的真誠來爭取最大范圍、最多人的關心和幫助，盡量讓孩子有正常社交生活的機會。