大齡自閉症孩子就業新模式

　　據報道，2012年9月，在解放日報和上海圖書館的共同推動下，上海自閉青年顧薦棟來到上海圖書館讀者服務中心做志願者。2013年9月，他與上海圖書館的服務外包公司正式簽約，成為圖書管理員，實現了上海自閉症者就業零的突破。目前上海圖書館針對棟棟的這種“保護性就業”模式，獲得了專家們一致肯定。這種模式，必須嚴格挑選足夠友好的外部環境，包括非常具體細致的工作內容、方式、強度、節奏，以及天天在一起的團隊氛圍等。在國外發達地區，它已不限於孤獨症群體，是一種比較成熟和先進、代表城市文明理念的社會援助機制。

　　兩年前，在北京，6位自閉症孩子的母親聯合出資發起了康納洲孤獨症家庭支援中心，鄒文就是其中之一。“服務家長，服務孩子”，最大限度地提升孩子的生存質量，是支援中心的目標。“一定要給他們找一條出路。如果讓孩子出來做點什麼，他們最喜歡什麼？”家長們組織了一場調研會，結果顯示很多孩子對烘焙感興趣，隨後就誕生了康納洲雨人烘焙坊，除此之外還有電腦、音樂、陶藝班等。鄒文下一步的想法是創立食品工廠，打造一個可復制的模式，讓大孩子們有一個成熟、固定的工作場所和崗位。完成公益機構的自我造血。

　　今年5月，鄭州市康達能力訓練中心與鄭州輕工業學院創行團隊、鄭州大學美術學院和民間聽力殘疾紙雕藝術家蔡建華共同實施“星星點燈關愛自閉症兒童發展項目”，傳授袖珍人、大齡孤獨症兒童繪畫、紙雕、陶藝、豆藝及布藝本子制作技術，通過“以殘助殘”的模式進行推廣運作，不但解決了孤獨症兒童的技能問題，還為袖珍人提供了多種就業選擇，並且對紙雕藝人蔡建華老師的作品推廣起到了促進作用。這一模式的推廣不但有利於體現孤獨症兒童的自身價值，更能引發社會廣泛關注，有利於社會對孤獨症人士的接納和幫助。

　　專家介紹，盡管在圖書館就業的自閉症青年顧薦棟還存在總是笑、不與人眼神交流、說話時手不停地動等自閉症者特有的刻板行為，但是他能主動和父母說話，會通風報信等行為，都是高級神經功能的體現。顯然，買飯、乘地鐵等不同場合的體驗，在周圍都是普通人的保護性就業環境中，他的詞匯量增大，人際交往能力增強，社會適應能力有所提高。

　　隨著社會越來越關注自閉症患者就業，使自閉症孩子家長看到了希望。開展適合自閉症人士的就業項目，幫助自閉症人士走出家門，融入社會，彰顯社會的文明與進步。