和睦愉快的家庭氛圍對孩子成長的影響

    愉快的氛圍來自於家庭成員的和睦相處。父母之間、祖輩和父母之間、兄弟姐妹之間的和諧關系自然是溫馨愉快的。你爭我奪、互不理睬、互相攻擊呈現給孩子的只有冷漠和混亂。所以家長需要學習用冷靜理智的方法解決家庭中難免的糾紛，避免使用爭吵、冷戰和暴力解決問題。愉快的氛圍對孩子有利，對家長也裨益無窮。

    　　5歲的小海吃過飯在自己的房間玩，突然聽見父母的房門砰的一聲關上了，小海驚了一下。接著父母的吵架聲傳了過來，小海悄悄走出房間，探了探腦袋，又折了回去，把自己的房門輕輕關上。父母的吵架聲越來越響，小海換了一個又一個玩具，有些心神不寧，並開始敲打積木。突然，父母的房門開了，傳來媽媽憤怒的叫嚷：“小海，看你把客廳弄的！”小海縮成一團，不敢吱聲。   　　根據一項調查，3歲孩子就能准確地判斷家庭中的緊張氣氛，並開始對家庭中出現的不同程度的沖突表現出不同風格的情緒反應。半數以上的孩子感到情緒波動和沮喪，並強烈希望爭吵停止。1／3的孩子表現出矛盾心理，在沮喪的同時又有點興奮，這樣的孩子最容易出現攻擊性行為。調查還表明，絕大部分孩子認為自己是引起父母生氣的主要原因。家庭成員之間發生矛盾沖突是常有的事，生氣也不可避免，關鍵是選擇發洩怒氣的方式。謾罵和暴力是不可取的，更不能遷怒於人，把氣撒在孩子身上。如果家長之間發生爭執，盡量克制情緒，一旦有了火藥味，不妨采取撤退的方法，暫時分開，不讓怒火升級。如果孩子在場，可以告訴孩子父母爭執的原因，以免孩子以為是自己惹父母生氣而負疚。   　　兩歲半的歡歡聽見爸爸媽媽說話聲音越來越響，口氣也越來越激烈，就哇哇大哭起來。歡歡的父母意識到自己不太冷靜了，都閉了嘴不再說話。媽媽抱起孩子，安慰她：“寶貝，爸爸媽媽在討論問題呢，不是生你的氣。爸爸媽媽都喜歡你。”歡歡在媽媽的懷抱裡漸漸平息下來。歡歡父母因為孩子的干預停止了爭執，也冷靜了下來，過了一會兒，他們和和氣氣地商量著把問題解決了。   　　孩子也有生氣發怒的時候，教會他們如何發洩怒氣，也是保持家庭愉快氛圍的重要環節。允許孩子有脾氣，告訴他們發脾氣的正當渠道。可以教孩子在生氣的時候去打球而不是打人，去唱歌而不是罵髒話，去找朋友談心而不是躲在屋裡生悶氣。體育活動可以幫助孩子發洩因怒氣而激發的能量，蒸發掉不快的情緒。打掃房間、刷地板也是好方法，既可以釋放能量，還可以增加成就感。找人傾訴，永遠是好主意。當孩子還不能主動運用這些策略調節自己的情緒時，家長可以幫孩子安排一些活動，給孩子宣洩情緒的機會。   　　下雨了，4歲的新新不能去向往已久的動物園了。他氣呼呼地撕扯他的故事書。媽媽拿來一個紙筒做成的小喇叭，對新新說：“下雨很討厭是吧？你可以對著這個喇叭喊‘我討厭下雨’。”新新大喊幾聲以後，臉色緩和了許多，他舉起喇叭看看，覺得挺新鮮。接著媽媽又提議，把准備去動物園進行的野餐改在家裡的客廳舉行。新新一下子又來勁了。   　　讀初一的大春因為被同學捉弄，十分憤怒，要追打那個同學，正巧被父親遇見。父親阻止了他。了解原因後，父親沒有責備大春，而是拉他跟自己打了一場球，接著又看了一部喜劇電影。   　　16歲的雨潔競選班干部失敗了，在家悶悶不樂，媽媽覺得自己也不知怎麼開導她，就向雨潔最信賴的小姨求助。小姨一時來不了，打電話建議雨潔先把自己的感受寫在日記裡。   　　愉快的氛圍可以通過豐富多彩的家庭活動來提升。平時有規律的生活中可以穿插些小節目活躍氣氛，唱唱歌、說說笑話、比比手勁兒，下雨天在家打打撲克、下下棋，好天氣出門散散步、打打球。不用花很多時間和精力去准備，興致所至，信手拈來，家庭裡的笑聲卻平添許多。節假日可以策劃集體活動好好樂一樂，去郊游、看演出、撺掇上親朋好友來個家庭游藝會，活動不在形式，開心就好。家長表現出的對生活的熱愛，創造出的生活情趣，會使孩子在耳濡目染中形成積極開朗的性格。   　　嘉嘉一家是個大家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽和嘉嘉，還有叔叔都住在一起。嘉嘉總有人玩兒，他可以跟叔叔打游戲、下圍棋，跟爺爺奶奶去爬山、學京劇，和爸爸媽媽打羽毛球。周末時不時有全家的集體活動。過年過節的時候最熱鬧，全家一塊兒去逛燈會，酷愛京劇的一家人還要舉行京劇表演會。嘉嘉越來越活潑，因為她點子多，組織能力強，在小伙伴中間很有號召力。   　　幽默，是愉快氛圍的空氣清新劑，它能輕松驅散人際交往中不妙的氣息，給周圍環境增添快樂因子。在人見人愛的電視劇《成長的煩惱》中，不管遇到多少成長的煩惱，傑森一家輕松愉悅的氛圍不會改變。父母處理各種矛盾時采用的方法妙趣橫生，即便是嚴肅的對話也不乏幽默的色彩。雖然真實生活不可能像表演喜劇一樣，處處搞笑，但仍需要不時制造出诙諧一刻，巧妙消除緊張或尴尬，潤滑家庭成員之間的關系，增進家庭的凝聚力。     　　幽默對天性缺乏風趣的家長是個挑戰，它需要你越出思維定式，不按常規思考，這樣才能對一件事作出出人意料的反應。同時你又必須具有樂觀的心態和善良的意願，才可以使這個出人意料的反應產生令人忍俊不禁的效果，而不是危言聳聽或是挖苦譏諷。當然，幽默是勉強不來的，如果你感到實在困難，可以多讀一些笑話，適時講一則切題的笑話，也是不錯的幽默。但記住不要在同一群人當中重復同一則故事。會欣賞幽默也很重要，笑話有人講，沒人笑，就不成為笑話了。學會發現別人，尤其是孩子言行中的有趣成分，給自己找點兒樂，你會體會到幽默的。   　　4歲的小宇每次上完廁所，就坐在馬桶上大叫：“媽媽，擦屁股啦！”媽媽說：“以後大便完了，你就大聲唱首歌，我聽見歌聲就來了。”小宇挺認真地照媽媽說的做了。從此，大家經常能聽見小宇響亮的歌聲，他一唱大家就樂。   　　元元的爸爸在造武器的軍工廠工作，由於保密需要不能告訴元元自己具體是干什麼的。7歲的元元問爸爸：“如果同學問我，我該怎麼說呢？”爸爸回答：“那就說我是打鐵的。”媽媽在一旁噗嗤笑了。