解讀寶貝：為什麼孩子“皮了”

　　試試插座裡面有什麼

　　鏡頭回放

　　2歲的濤濤很有興致地在電插座旁看了又看，突然，他把小手指頭伸了進去。手被擊了一下，他猛地縮回來，疼得大哭。媽媽聞聲從廚房裡跑過來，氣得朝他的小屁股打了兩巴掌：不是跟你說過它危險、小孩子不能碰嗎?你怎麼就記不住呢?

　　孩子的心裡話

　　這個東西真有意思，媽媽把電飯鍋的插頭插進去，不一會兒，好吃的飯就做好了;還有我床頭的台燈，插上它才能亮……我想看看這幾個“洞洞”裡面到底有什麼了!可是，媽媽不讓我碰它，總說危險，但爸爸媽媽能摸它，我也能!

　　解讀寶貝

　　濤濤這樣做是出於好奇。兩歲左右的孩子還不知道行為的後果，也不大明白什麼是“不聽話”。就寶寶的認知水平而言，他們只能懵懵懂懂地了解語言的表面含義，一知半解，並不理解父母的話的全部含意;還有一種情況是，父母一次的指示太多，導致他們記不住。

　　你的做法

　　摸電門、玩火一類的危險活動一定要被制止，但最好讓孩子眼見為實。比如找一些相關的故事書、電視片給孩子看，告訴他：如果觸電會受重傷，非常疼;厲害的還有生命危險，再也見不到爸爸媽媽了。這樣做容易給孩子留下深刻的印象，自覺地接受爸媽的指令。

　　你說你的我干我的

　　鏡頭回放

　　“碗裡的菜還有這麼多，寶寶怎麼自己不吃呀?媽媽說著，已經把一勺“蝦仁胡蘿卜豌豆丁”送進純純嘴裡。純純則很有興致地用她的小勺敲打著盤子和碗，半天也沒把嘴裡的菜嚼碎咽下去。媽媽一把拿走她的勺子，嚴肅地說：“好好吃飯!”純純卻又抓起筷子繼續敲，對媽媽送到嘴邊的菜，就是不張口……

　　孩子的心裡話

　　每次吃飯，媽媽都讓我多吃菜，可我不喜歡吃、不喜歡嚼;我也不願意老老實實地坐著吃飯，邊吃邊玩才好呢。聽，我用小勺敲出的聲音多好，我就想一邊吃一邊玩!

　　解讀寶貝

　　2歲寶貝的自我意識逐漸加強，他們開始有了自己的想法、並試圖去做，對父母的要求和安排喜歡說“不”，或干脆執拗地對著干。這表明，孩子已經進入“第一反抗期”了。

　　你的做法

　　避免孩子說“不”的有效方法是父母給出一些選擇，讓孩子自己做決定。比如，對純純，媽媽可以問：“你是願意先吃飯，然後媽媽和你一起敲，還是願意磨磨蹭蹭地吃，吃完立刻睡午覺?”因為有媽媽這個“大玩伴兒”，孩子多半會選擇前者。

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