必須知道的5條育兒心理學，95%的家長後悔太晚看到

　　蝴蝶效應、手表定律、破窗理論、木桶原理……這些社會學、心理學中的概念，是對社會現象、人類心理的歸納、總結，蘊含著豐富的哲理。在此，篩選出5個非常重要並在育兒過程中有引申意義的知識，希望對家長們有所幫助！

　　1、手表定律

　　手表定理是指一個人有一只表時，可以知道現在是幾點鐘，當他同時擁有兩只表，一只顯示5點，一只顯示6點時卻不能告訴一個人更准確的時間，反而會讓看表的人失去對准確時間的信心。另一層含義在於每個人都不能同時挑選兩種不同的價值觀，否則，你的行為將陷於混亂。

　　內涵

　　有時候，擁有太多選擇反而不是什麼好事，這不但讓人變得難以抉擇，還會干擾人的注意力。

　　啟示

　　（1）對於年紀小的孩子，給他過多的玩具或不適當的玩具會損害他們的認知能力，在玩具面前顯得無所適從，無法集中精力玩一件，嚴重影響孩子注意力的培養。

　　（2）對於年齡稍大點的孩子，不要一次性滿足他多個願望，孩子提出要求，家長立即給予滿足，無形之中滋長了孩子有求必應的習慣心理，會使急躁情緒加劇。相反，對於孩子的要求，家長用一定的時間，延長實現要求的過程，孩子會形成一種“來之不易”的心理感受。這樣，不僅自控能力會得到加強，而且還會使孩子格外珍惜這來之不易的結果。

　　2、破窗理論

　　如果有人打壞了一幢建築物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。一個很干淨的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之後，人就會毫不猶豫地拋，絲毫不覺羞愧。

　　內涵

　　任何壞事、壞毛病，如果在出現後得不到及時解決，很有可能越累積越嚴重，最終變得難以收拾。

　　啟示

　　一個家庭就像是一扇本來完整的窗戶，父母在生活、工作中的不良習慣、負面情緒，都會變成那塊“破玻璃”。如果父母不能意識到自己的錯誤並及時改正，那麼孩子就會有樣學樣，也沾染上不良習慣、負面情緒。所以，榜樣作用在家庭教育中非常非常重要。

　　3、光環效應

　　太陽的旁邊也會有烏雲之類的東西，但太陽光芒太耀眼了，就把周圍的東西都掩蓋住了。

　　內涵

　　一個人如果被標明是好的，他就會被一種積極肯定的光環籠罩，並被賦予一切都好的品質；如果一個人被標明是壞的，他就被一種消極否定的光環所籠罩，並被認為具有各種壞品質。

　　啟示

　　（1）我們對孩子的愛，往往會蒙蔽我們的眼睛，讓我們忽略掉孩子身上的缺點和壞毛病。當自己的孩子跟別人吵架、哇哇大哭時，我們本能地就會去袒護自家的孩子，即便有時候明知是自己孩子的錯。

　　過分的袒護，讓孩子難以認識到自身問題，時間一長容易變得自私、依賴、獨立性差。

　　（2）不過誇大了學習成績的作用。如果一個孩子成績好，90%的家長會忽略孩子在性格、人際交往上的缺點，並認為這不重要；如果一個孩子成績很差，90%的家長也會忽略孩子身上的其他優點，認為孩子將來肯定毫無作為。

　　但是，隨著孩子慢慢長大，成績上的優勢會變淡，但性格上的缺點會越來越嚴重，最終影響到孩子一生的發展。

　　4、蝴蝶效應

　　一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，兩周以後，美國德克薩斯州引起一場龍卷風。

　　內涵

　　一些不起眼的小事，有時候會有決定性大作用。

　　啟示

　　不要忽略孩子的努力，哪怕再微不足道，孩子也需要你的肯定。

　　5、馬太效應

　　《新約·馬太福音》中有一則寓言故事，大意是：國王外出遠行前，把三個僕人叫到跟前，每人給了一錠銀子，讓他們保管。過了一段時間，國王回來了，召見三個僕人，第一個僕人說：“我用您給的一錠銀子去做生意，又賺了10錠，現在都給您！”國王一高興，把10錠銀子都賞給了第一個僕人；第二個僕人說：“我也賺到了一些，不過只有5錠而已。”國王還算滿意，也把5錠銀子賞了第二個僕人。

　　輪到第三個僕人了，他說：“主人，您不在的日子，我把一錠銀子妥善保管，現在完好奉還您1錠銀子。”國王聽了很生氣，認為第三個僕人真是又懶惰、又不思進取，就把這一錠銀子奪過來，賞給了第一個僕人。

　　《新約·馬太福音》中說：“凡有的，還要加給他叫他多余；沒有的，連他所有的也要奪過來。”這便是著名的“馬太效應”。

　　內涵

　　好的會越來越好，壞的會越來越壞；富有的會越來越富有，貧窮的會越來越貧窮——除非我們能付出巨大的努力，獲得一個轉機。

　　啟示

　　（1）讓孩子知道：比你優秀的人，比你還努力，所以他們會越來越優秀！

　　不排除有的孩子天資聰慧，學習一點就通，但是大多數優秀的孩子都是自身努力的結果，而所謂努力，不單單是耗時間，還包括總結、思考。

　　（2）失敗不是成功之母，成功才是成功之母！孩子興趣的培養、習慣的養成，不是從挫折、郁悶中得來的，而是從某一次小小的成就感中得來的。

　　所以，在孩子開始學習、嘗試新事物的時候，家長一定要做好准備，讓孩子每一次都獲得一點成就感，這才是支撐孩子走下去的動力。