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一、別期望孩子能成為各項全才 有些父母望子成龍心切,想把孩子培養成各方面的全才,繪畫、音樂、書法、外語……恨不得全讓孩子精通。這種做法完全違背了教育的初衷,甚至會讓孩子形成抵觸心理
“功課科目太多,各科都有作業。”“家長不停地唠叨。”“家長總要求要考前幾名。”“我們看孩子作業多也心疼,可不學習哪能考上好大學
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