別輕易給孩子貼“偷”的標簽

　　總是一回家就把錢包隨手扔在鞋櫃上的丈夫，發現錢包裡少了一千元。“是你拿了我的錢嗎？”他分別問了家裡的三個“嫌疑犯”——妻子、十一歲的女兒和八歲的兒子，每個人的回答都是“沒有”。

　　但他留意到兒子在回答“沒有”時，眼睛不敢望著自己，心裡就有了猜測。兒子一向乖巧懂事，怎麼會偷拿自己的錢呢？他打電話向一位相熟的朋友請教。

　　朋友在聽到他的述說後，第一句話居然是：“你兒子會偷錢，錯在你把錢包任意放置，這在法律上稱做“引誘犯罪”！；”“自己一直都有這種亂放錢包的習慣啊，但為什麼只兒子受引誘，他的姐姐卻沒有受到引誘偷錢呢？”“這跟每個孩子天生的個性與年齡大小有關，孩子的物質欲較強，或年齡較小還不太分得清你物與我物的界限，就容易犯錯了。”朋友說。

　　欲望是一個人成長的動力

　　一個還不滿十歲的孩子開始喜歡錢，並且用一些幼稚的辦法來擁有錢，對父母來說，既是一件讓人擔心的事，也是一件讓人可以高興的事。為什麼這樣說呢？因為一個孩子能否比別的孩子成長得更快和更好，關鍵要看他對外部世界是否產生欲望，有沒有物欲或占有欲。因為，欲望是一個人成長的原動力。

　　這位家長在孩子偷拿錢之後，感到慌亂。說明什麼呢？說明家長平時很少關注孩子的內心世界，沒有明晰孩子偷拿錢的心理動機。很多時候，表象上是孩子偷錢，實際上是他需要花錢，花錢的目的可能是友誼、滿足感、安全感。當然，最本質的問題是，這種情形是偶然發生的還是已形成習慣？而在事情發生後，孩子又是如何對待自己的錯誤？如果家長只會大吼：“你偷東西了，別的我什麼也不想知道！”那這就是最蠢的家長了。有一個相當流行的觀點，“偷竊”是特殊的過錯，要求家長嚴厲體罰。而事實正好相反，孩子由於害怕和屈辱，變得不敢吐露真言，更加趨向於不誠實。

　　錢不夠用怎麼辦？孩子之前可能以各種理由向父母要錢，如要壓歲錢、買本子錢、吃飯的錢等。倘若父母給錢是有條件的，孩子達不到條件就不給錢，而忽略了孩子的合理需求，得不到滿足的孩子，可能就會斗膽私自拿父母的錢，拿同學的錢。

　　別輕易給孩子貼“偷”的標簽

　　大人們內心都特別害怕“偷”這樣的字眼，孩子的行為容易激發成人的焦慮。這位父親，先不要忙著處理孩子的行為，等自己內心的焦慮平息以後，再采取合適的措施。父母可以和孩子討論通過何種方式去擁有他喜歡的東西，錢只是實現欲望的工具和橋梁，建議家長不要就錢的問題糾纏不清。

　　十二歲以下的孩子，一般沒有管理金錢的能力，每周給他一定的零花錢就可以了。如果他需要什麼東西，父母應該給他機會讓他說出願望，並共同來討論哪些願望是可以馬上實現的，哪些願望需要等一等。或者，哪些需要父母可以無條件滿足，哪些需要父母要跟他談條件。比如，孩子說他喜歡某個游戲軟件，朋友都有，他也想擁有，這得需要幾十元錢，父母可能會因為游戲影響學習而簡單地對孩子說“NO！”，這樣做會使孩子通過正常途徑滿足自己的努力落空，甚至心理受挫，這樣他就很容易铤而走險偷拿錢。

　　偷拿家裡的錢是每個孩子都會犯的錯。其實，孩子剛開始偷拿父母的錢，內心會承受很大的道德沖突，若不是因為想得到什麼東西的欲望很強，一般也不會輕易涉險。作為父母，首先要減低這件事的重要性，不要說那些“小偷針，大偷金”之類無限上綱的話，不要動不動就用“良心”、“道德”來譴責孩子，更不要提“偷”這個字。十二歲以下的孩子心理都很脆弱，會以為自己不是好人，形成創傷體驗。

　　要避免用成人的道德標准來責打孩子。如果家長一開始擺出嚴厲的態度，孩子見勢不妙，為本能地保護自己“不挨揍”、“不挨罵”，逼急了只能說謊。另外，從方法上看，這位父親隨意放置錢也會讓孩子時時刻刻面臨內心的沖動。所以，家長要以身作則，做好理財榜樣。可以當著孩子的面對家庭收入支出做比較詳細的記錄，讓孩子知道父母很重視對錢的管理，偷拿的話就會冒很大的風險。同時，也能讓孩子在潛移默化中，培養出良好的理財習慣。