幼兒敏感期的教養四重點

    解讀：因為他們正學著去愛。一個兩歲的孩子，已經開始學著理解別人的情緒，比如，他能讀出媽媽臉上的表情，知道媽媽累了；看動畫片時，看到唐僧把孫悟空趕走了，會為孫悟空感到難過而落淚，這時，他不但能夠察覺到別人的情緒反應，而且已經能夠體驗到別人的難過。

    　　如果父母對孩子的這種情緒反應能保持適度敏感和積極態度，你就為孩子“愛”的情感發展提供了一個很好的示范作用。   　　喜歡說不   　　“不”已經非常頻繁地出現在一個兩歲孩子的身上，“我不要！”“不好！”“不吃這個！”他們怎麼就不乖了呢？   　　解讀：兩年的成長，已經讓這個小家伙變得更有能力了，他們不再滿足於爸爸媽媽抱著他們到某個地方去，同時他們開始逐漸把自己和周圍的世界分清楚，特別是把自己和他人分清楚，此時，他們成為了一個具有自我意識的“小大人”。當他們發現爸爸有爸爸的想法，媽媽有媽媽的想法，而他們自己有自己的想法的時候，他們會有那麼一點點的焦慮，因此，他們要通過某種方式來確定自我的感受，說“不”是最常見的表現，通過與別人不同的意見來確認自我價值的存在。比如，當媽媽提出我們出去吃飯吧，他很可能說：“不！”然後你告訴他：“那，你到奶奶家去吃，爸爸媽媽出去吃。”他很可能說：“不！”然後卻緊緊地跟在你們後面。   　　給父母的建議：切不可亂了方寸   　　在這個時候，千萬要堅持住，不要因為孩子的變化而亂了方寸，大吼大叫。打罵是沒有用的，平靜地接受這場風暴，對待他們不要強制，不要粗暴，也不能遷就和縱容。通過書籍或者其他途徑對這個時期的孩子的心理發展做充足的了解，這樣你就有了一個精神支撐。你保持積極的態度，你積極地應對，孩子的情緒和情感就會朝健康積極的方向發展。   　　同時，建議爸爸媽媽們分給孩子一些小任務，比如，讓他們在吃飯前，擺擺小板凳，拿自己的小飯碗；或者，夏天的時候讓他們自己洗洗小手絹，沒洗干淨不要緊，關鍵是給他們一個表現自己的機會。   　　2歲的寶寶開始學會秩序啦   　　了了1歲多的時候，喜歡亂扔東西，還喜歡撕書。奶奶特別煩惱，這個孩子怎麼這樣不愛惜東西呢？媽媽對這個事情也很疑惑，一方面要給孩子自由發展的空間，管多了不好，另一方面，總不能不教點規矩吧？寶寶現在已經兩歲，該對他有所要求了嗎？   　　2歲的孩子，可以慢慢建立秩序感了。這時，孩子需要一個有秩序的環境來幫助他。一旦他所熟悉的環境消失，就會無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序、生活習慣的要求上，當孩子從環境中逐步建立起內在秩序時，智能也逐步建構。所以盡量不要頻繁地帶孩子外出。   　　2歲的寶寶已經對細微事物感興趣了   　　“呀！好多蟲蟲在走路哦！”2歲的冬冬在花園裡看到了黑色的小蟲子，媽媽可從沒告訴他這是什麼，這次媽媽覺得有必要告訴他了，“乖乖，那是螞蟻，勤勞的螞蟻，他們正在搬家呢！”   　　大人常會忽略周遭環境中的微小事物，但孩子常能捕捉到個中的奧秘。因此，若孩子對泥土裡的小昆蟲或你衣服上的細小圖案產生興趣，正是你培養他細致認真的好時機。   　　動作敏感期   　　兩歲的孩子已經會走路，活潑好動，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，並幫助其左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外，還要強調小肌肉即手眼協調的細微動作教育。這不僅能養成孩子良好的動作習慣，也能促進智力的發展。   　　2～3歲是口頭語言的第一個敏感期   　　可以給孩子講故事了，不過不要占用孩子太多時間哦。   　　2～3歲是計數能力發展的關鍵期   　　開始理解簡單的時間概念，例如“吃完飯後再開始玩耍”。這時孩子也開始理解物體之間的關系。例如，在你讓他玩形狀分類玩具和益智拼圖玩具時，他可以匹配相似的形狀。在數物體時，他也能夠理解數字的含義——尤其是2。     　　小貼士
　　敏感期的教養四重點   　　1、觀察敏感期的出現   　　每個孩子的敏感期出現時間並不相同，因此父母必須客觀細心地觀察孩子的內在需求和個性特質。   　　2、布置豐富的學習環境   　　當觀察到孩子某項敏感期出現時，盡可能為孩子提供一個滿足他成長需求的環境。   　　3、鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試   　　當孩子獲得了尊重與信賴後，就會在環境中自由探索、嘗試。